1Aは理科。「ガスバーナーの使い方をマスターする」を課題に取り組んでいました。
普段あまり使うことのないマッチを使って、ガスバーナーに火を付けていました。
1Bは数学。「減法のやり方を理解する」を課題に取り組んでいました。
ポイントとして、●「ひく」を「たす」に。●符号を逆に。という2点がまとめられ、沢山の問題に挑戦していました。