1Aは国語。「より良い話し合いの進め方を考える」を課題に取り組んでいまいした。

動画を見て、進行の仕方の良いところを見つけ、交流していました。

その後、どんな点を工夫すると話し合いがスムーズに進んだり、活発な意見交流ができるかを考え、まとめていました。

1Bは英語。「昔、ピクトグラムがどのように役立っていたかわかる」を課題に取り組んでいました。

授業では、消しゴムを忘れたときや、説明を聞き逃したときには、相手にどのような表現を用いて伝えれば良いのかを学習していました。