↑の写真は、左が３年生。まずはキーボードをしっかりと認識するところから。右は６年生。教室で「調べ物」をしている場面です。機器に「使われる」ではなく「使いこなす」ところを目指し、各学年の発達状況に応じた活用をしっかりと進めていきます。