４年１組では、国語の授業の初めにiPadを使用して漢字の復習に取り組んでいます。

classroomというアプリを使用しているため、課題の配付、提出、丸付け、返却、すべてをiPadで行うことができます。
印刷をしなくても良いので時間もかからず、子供たちがプリントを無くしてしまうこともありません。

２枚目の写真のように画面を拡大して書くこともできます。
３枚目の写真のように、子供たちのiPadで、自分がどの課題を提出したのか、何点だったのかを一覧で確認することができるため、提出を忘れる子が減り、さらに間違えてしまった課題を再提出する子が増えた、と先生が話していました。

他の教科でも、同じように課題を出してほしいとお願いする子供たちもいるそうです。
とても頑張り屋の４年生です。